CORPORACION EDUCRECER
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CORPORACION EDUCRECER

IDEARIO INSTITUCIONAL
SOMOS FEDU
 
CORPORACION EDUCRECER
   
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educrecer
asistencia & protección de la infancia
CORPORACION EDUCRECER
De asistencia y protección de la infancia
SANTIAGO

PROYECTO EDUCATIVO

Fundamentación
- La Educación es la herramienta necesaria para realizarse como persona, de ella depende la estabilidad.
- Equilibrio personal, espiritual, familiar
- Se adquiere conciencia de sí mismo de la dignidad, autoestima
- Se puede elegir a conciencia el derrotero vocacional
- Educación es fundamental en el desarrollo de la persona
- Habilita para la vida
- Aumentan expectativas de crecimiento
- Permite continuidad laboral
- Carecer de ella es adquirir algún tipo de falencias
- se resta competividad en relación a los demás
- Sucede lo mismo si la educación es de mala calidad, deficiente, no proporciona habilidades y destrezas para la vida
- La forma en la que está concebida la administración del conocimiento produce abismantes diferencias.
- Origina problemas de inequidad
- Coyuntura en la que se encuentra Chile es histórica en términos de desarrollo y crecimiento, puede en los siguientes años dar un salto cualitativo y superar definitivamente el sub-desarrollo.
- Entonces es necesario construir una nueva forma de concebir, aplicar y hacer educación desde los siguientes lineamientos: que modifique la mentalidad hacía inflexiones más creativas, incorpore tecnología, adapte y sea capaz de generar ciencia, que respete el entorno, que visualice nuevas habilidades e instale a los alumnos en la nueva realidad que viene, que sea amigable y asidua a ramos como biología, bioquímica, genética, física, matemáticas, suscite amor por el conocimiento.
- Considera crear Centros Profesionales de formación y actualización permanente con carácter de optativo.



IDEARIO Y PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

IDEARIO INSTITUCIONAL

El Corporación educrecer es fundada por un grupo de Profesionales con el fin de crear instancias de formación que proporcionen una sólida educación humana, intelectual, doctrinal y espiritual, especialmente en niños y jóvenes en situación de extrema pobreza.

Excelencia Académica

Buscamos excelencia académica para que nuestros alumnos, terminada su etapa de reinserción social, estén en condiciones de continuar estudios superiores y luego sean un aporte como hombres de bien en la sociedad en la cual les corresponda vivir.
En relación con el concepto pedagógico, entendemos la excelencia académica como el desarrollo de las potencialidades intelectuales, físicas, psicológicas, científicas y artísticas de cada alumno, de acuerdo a su capacidad personal.

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FORMACIÓN HUMANA Y ESPIRITUAL

En fedu educacional ofrece una enseñanza de calidad, proporcionando a sus alumnos valores morales y espirituales, esenciales para toda existencia humana. Por ello, entendemos que la formación de la inteligencia debe ir acompañada por la formación de la conciencia y el desarrollo de la vida moral, mediante la práctica de las virtudes, la fe en Dios así como por el aprendizaje de la vida social y la apertura al mundo. Esta educación integral del ser humano es el camino que lleva al desarrollo y a la promoción de la persona.

Nuestro Corporación se caracteriza por entregar una sólida formación cristiana basada en las enseñanzas que se desprenden de nuestra cultura cristiano-occidental. El amor a la verdad, la práctica de las virtudes humanas y la frecuencia de la solidaridad en un ambiente de trabajo bien realizado, tanto en nuestros Centros de Formación como en el hogar, son los fundamentos de una personalidad abierta al respeto y comprensión de los demás y fiel a sus compromisos con Dios y con el prójimo. Así la vida espiritual, el trabajo, la vida familiar y la relación social son asumidos por la persona en una sólida y auténtica unidad de vida.
De esta manera, la formación sistemática de virtudes humanas es concebida como la base de la formación espiritual. Formamos para permitir el perfeccionamiento de la persona y para que encuentre el sentido trascendente de la vida.

ACTIVIDADES EXTRAPROGRAMÁTICAS

Otro de los aspectos característicos de nuestra Corporación será ofrecer una variedad de actividades electivas con el fin de desarrollar las habilidades innatas y crear nuevas disposiciones hacia el saber, el arte, la cultura, etc. que faciliten el descubrimiento de la vocación humana, espiritual y profesional.

LOS PADRES COMO EDUCADORES

Los padres son los principales educadores de sus hijos tanto en lo humano como en lo sobrenatural, y han de sentir la responsabilidad de esa misión que exige de ellos comprensión, prudencia, saber enseñar y sobre todo saber querer y poner empeño en dar buen ejemplo, pues es en la familia donde se inicia el aprendizaje de las virtudes y valores que promovemos. Aquí radica la importancia de la participación de los padres los Centros de Formación Profesional como un activo apoyo de este ideario.

PERFIL DEL DOCENTE

De la misma manera, exige que los profesores que cumplen su vocación en el Educrecer adhieran a este ideario.

Así, es fundamental también para los Centros de Atención de menores que se puedan crear en Chile procurar el desarrollo de la vida espiritual y profesional de los profesores y de los empleados administrativos y auxiliares de cada lugar en la que tengamos presencia educativa de manera de contribuir a su mejor realización como agentes del cambio Educativo. Debe ser un prestigioso Profesional, seguro de sí mismo, con estabilidad emocional, claro testimonio de sensibilidad social, una persona tolerante, flexible, y respetuosa de sí misma y de los demás, una persona que practique la justicia activa.

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DE LOS JOVENES Y NIÑOS

Es primordial, en los alumnos, educar en la plena libertad personal y en el consiguiente sentido de responsabilidad, para que, iluminados por la fe y con una conciencia bien formada, quienes participen en nuestros Centros aprendan a elegir, querer y realizar el bien con una voluntad firme, capaz de amar y de dar plenitud a sus vidas.
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PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

I. INTRODUCCIÓN

Los Centros de atención de menores han sido fundados con el fin de ayudar a los niños y jóvenes de sectores vulnerables de nuestra sociedad, además para difundir el conocimiento como forma de lograr equidad y justicia social. Educreer, respondiendo a su razón fundacional, proporciona a los alumnos de sus Centros una educación integral iluminada por las enseñanzas que faciliten la promoción y dignidad humana, buscando en ella una síntesis entre fe y cultura, y conocimiento.

Consecuente con los principios fundacionales de la Corporación fue fundada para dar servicios educacionales a las familias de los sectores más pobres de nuestro país, que comparten estos principios de vida y que consideran que sus hijos deben ser educados en dichos postulados.

Como características complementarias del servicio educacional ofrecido se ha determinado que éste sea una Institución que se oriente por los siguientes parámetros: Educación creativa, incorpore, tecnología, orientación científica humanista, que adopte y trabaje desde los nuevos avances en ciencias, que proporcione nuevas habilidades y destrezas, entrega de competencias nuevas para hacer del proceso enseñanza - aprendizaje, un proceso dinámico e interactivo.



PRESENTACIÓN DE CORPORACIÓN EDUCRECER

MISIÓN

Entregar una sólida formación intelectual, afectiva, social, física, científica y espiritual preferencialmente a niños y jóvenes en situación de extrema pobreza respondiendo a sus necesidades de crecimiento con educación de calidad.

COMPROMISOS DE LA INSTITUCIÓN

Para el logro de nuestra misión, el fedu educacional se compromete con:

Los Padres

A ser co-educadores de sus hijos de acuerdo a los principios fundacionales y los objetivos institucionales de educrecer
A darles apoyo de orientación familiar para que sean mejores padres.
A coordinar la labor de formación casa–Colegio a través de reuniones y entrevistas personales que les permita conocer a los padres la situación de su hijo y apoyarlos coordinadamente.
A entregar servicios de formación en todas las áreas del saber humano a aquellas familias que libremente lo deseen.

El Personal Docente

Trato respetuoso inherente a su dignidad de persona y de profesional.
Promover su perfeccionamiento profesional.
Facilitar su formación espiritual.
Poner los medios para que su quehacer profesional se dé en un ambiente acogedor a su persona.
Poner a su disposición todos los medios materiales que estén al alcance de educrecer para que desarrolle su labor docente en óptimas condiciones.

Personal Administrativo y Auxiliar

Trato respetuoso inherente a su dignidad de persona.
Promover el desarrollo de todas sus potencialidades.
Poner los medios para que su quehacer se de en un ámbito acogedor a su persona. Facilitar su formación espiritual.
Un trato con respeto valorizando el oficio que realiza.

Los Alumnos

Trato respetuoso inherente a su dignidad de persona y de alumno.
Promover el desarrollo de todas sus potencialidades humanas y espirituales.
Orientarlo para que descubra su vocación humana, profesional y espiritual.

La Comunidad

Corporación educrecer se compromete con la comunidad en que le toca vivir, con sus intereses, historia y necesidades.

El Estado

Formar personas respetuosas y comprometidas con la Patria en todas sus expresiones.

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OBJETIVOS INSTITUCIONALES

En este contexto, los Objetivos Institucionales que nos permiten alcanzar la misión y cumplir con nuestros compromisos son:


Padres

Ayudar a los padres de familia del Corporación educrecer a formar a sus hijos y a darles servicios profesionales de orientación que les faciliten su labor de padres.

Personal Docente

Apoyar a los profesores para que sean guías y orientadores que trabajan en equipo para el logro de la misión.

Personal Administrativo y Auxiliares

Apoyar su labor profesional y su dignidad de persona en un trabajo reconocido y de equipo para el logro del bien común.

Alumnos

Formar en las virtudes humanas cardinales como base que sustenta el crecimiento humano y espiritual.

Formar con rigurosidad intelectual basando ésta en la adquisición de habilidades, destrezas, hábitos, técnicas y contenidos que permita su madurez intelectual y así acceder al mundo de la formación profesional.

Formar en lo afectivo para que su expresión de amor hacia sí y al prójimo sea ordenada.

Formar en lo social basando su relación con las personas y la comunidad en una actitud respetuosa de las personas, de las leyes y la autoridad civil y religiosa, que lleven a nuestros alumnos a ser solidarios y comprometidos.

Formar físicamente, desarrollando su máximo potencial, con espíritu deportivo.

Formar espiritualmente, en los hábitos de piedad, en el amor a la Comunidad Educativa, en el compromiso con los más desposeídos donde se refleje su unidad de vida en todos los ámbitos de su vida: personal, familiar y social.

Formar de manera que su expresión de crecimiento se refleje en la integración armónica de sus conocimientos, actitudes y valores, plasmados en su relación con los demás y con Dios.


PRINCIPIOS GENERALES DE LA ACCIÓN EDUCATIVA

Respeto a la Libertad Personal.

Es primordial educar la plena libertad personal y el consiguiente sentido de responsabilidad, para que iluminados por la fe y con conciencia bien formada quienes participen en los Centros de atención de menores aprendan a elegir, querer y realizar el bien con una voluntad firme capaz de amar y de dar plenitud y sentido trascendente a sus vidas.

Amor a la verdad y Práctica de virtudes.

El amor a la verdad y la práctica de las virtudes humanas en un ambiente de trabajo bien hecho, tanto en nuestros Centros como en el hogar, son las condiciones indispensables de una personalidad abierta al respeto y comprensión de los demás y fiel a sus compromisos consigo mismo y con el prójimo. Así, la vida espiritual, el trabajo, la vida de familia y sus relaciones sociales, son asumidos por la persona en una sólida y auténtica unidad de vida.


Libre Elección y Responsabilidad de los Padres.

Nuestra entidad Educativa da a conocer claramente el Proyecto Educativo e invita a seguirlo a las familias que libre y responsablemente lo quieran. Este acuerdo es requisito esencial pues el proceso educativo que emana de éste compromete el desarrollo integral de la persona y muy principalmente su formación espiritual y sobrenatural.




Cooperación Formativa.

Las familias encuentran en el Educrecer una Institución de ayuda formativa que trasciende la instrucción por muy buena que ella sea tanto para los alumnos como para los demás miembros de la familia. Esta cooperación formativa es un compromiso que la Corporación tiene con cada una de las familias y por ello se les informa constantemente y se les invita a reuniones informativas.




Educación de la Persona Humana.

El fedu educacional o educrecer asume la concepción de una educación de la persona humana en cuanto constituye la creatura más perfecta que existe en la naturaleza sensible. Esta concepción educativa permite el despliegue de todas y cada una de las posibilidades personales, de suerte que aceptando las propias limitaciones, padres, directivos, profesores y alumnos desarrolle integralmente su personalidad, tomen parte activa en la sociedad civil y orienten su vida hacia el fin trascendente.

Los Profesores: Informadores y Formadores.

El profesor debe ser esencialmente un educador, ya que enseñanza y formación están armónicamente unidas.

El profesor debe desarrollar su vocación pedagógica y su trabajo docente de acuerdo con los principios generales sobre los cuales se asienta la concepción educativa de educrecer

Dentro de esa concepción educativa surge como uno de sus principios fundamentales la atención a las necesidades personales y distintas de cada alumno, por lo cual resalta la actividad tutorial que el profesor debe realizar, en estrecha relación con los padres, y que tiene como finalidad la orientación intelectual y la formación moral de cada uno de los alumnos.

El Alumno, Principal Protagonista del Proceso Educativo.

Corporación educrecer asume el principio por el cual el alumno es el principal protagonista de su propia educación en el cual confluyen y ordenan todos los agentes y factores educativos.

El esfuerzo y el trabajo personal de cada alumno, deben encauzarse a través de un trabajo independiente, del trabajo en equipo y de encargos personales de mutuo servicio, que facilitan al máximo la colaboración entre profesores y alumnos, así como de los alumnos entre sí, con el fin de adquirir virtudes de convivencia, de diálogo y de un trabajo bien hecho. Esta colaboración enriquece su personalidad y desarrolla su sentido de libertad responsable como elemento esencial para vivir rectamente y en plenitud.

A treinta días del mes de Marzo del año 2009, concuerdan en estos lineamientos de trabajo
     
     
   
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